学習評価

探究学習の評価はどうする？ルーブリックの作り方とAI時代の「過程評価」を解説

探究学習の評価が難しいのは、正解がなく、観点や内容を各学校が定める制度だからです。学習指導要領の3観点と探究の対応、ルーブリックの作り方と記述例、生成AI時代に対話ログや試行錯誤の記録で過程を評価する設計、発表会・ポートフォリオとの接続までを文科省の一次資料に基づいて解説します。