AIコンサルなぜ教育者はAI駆動教育をすべきか|校務の負担を減らし、探究を深める授業準備より書類仕事に追われ、部活や保護者対応で自分の時間が残らない。そんな先生の毎日に、生成AIはどう効くのかを整理しました。文科省のDXハイスクールやNEXT GIGA、生成AI利活用ガイドラインVer.2.0、教員勤務実態調査などの一次情報をもとに、校務の負担軽減と探究学習の深まりの両面から、教育者がAI駆動教育に踏み出す理由と最初の一歩をやさしく解説します。2026-07-25濱本 隆太
WARP探究学習のテーマ例50選【AI・先端科学編】高校でそのまま使える問いの一覧探究学習のテーマ設定に悩む高校の先生へ。AIと先端科学を題材にした探究テーマを、生命科学・数学・物理・ロボティクス・社会課題・地域・倫理の6分野に分けて50個の問いにまとめました。良い問いと悪い問いの違い、分野別の問いの立て方、AIに丸投げさせない指導の工夫まで、総合的な探究の時間の設計にそのまま使えます。2026-07-19濱本 隆太
WARP「AIに代替されない力」とは何か。N-E.X.T.ハイスクール構想で高校のAI教育はどう変わる文部科学省のN-E.X.T.ハイスクール構想が掲げる「AIに代替されない能力」とは、言語能力、情報活用能力、問題発見・解決能力、他者と協働する力です。生成AIを禁止するのではなく使いこなす前提で、高校の学びがどう変わるのか。一次資料と教育現場の実例から解説します。2026-07-18濱本 隆太
AIコンサルAI×教育でウェルビーイングを実現せよ|東大藤井総長とモンゴル発AI Academiaが描く知性時代の教育【SusHi Tech Tokyo 2026】SusHi Tech Tokyo 2026の「AI x Education for Well-being in the Intelligent Age」セッション。東大総長 藤井輝夫氏とモンゴル発AI Academia AsiaのCEO バタンゲル氏が描く、AI時代の教育とウェルビーイングの両立。22億人がインターネット未接続という現実下で、AIは不平等を助長するのか、解決するのか。TIMEWELL代表が「挑戦の民主化」視点で整理します。2026-04-29濱本 隆太
WARPAI時代の大学教育改革 課題解決に没入し、AIエージェントを指揮する次世代リーダーを育成せよAI時代に求められる大学教育の変革を提言。PBL、バイブコーディング、マルチAIエージェント指揮、AI for Scienceなど、次世代リーダー育成のための具体的な教育モデルを解説。2026-03-07濱本 隆太